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　　■新華社記者 慎海雄
　　習近平總書記近日在北京師範大學考察時指出，國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養高素質專業化的教師隊伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。習總書記強調，今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。
　　“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。”在十八屆中央政治局常委中外記者見面會上，習總書記充滿深情地概述人民期盼時，第一個期盼就是有更好的教育。黨的十八大以來，習總書記多次強調教育和人才對國家和民族的重大戰略意義。2013年在第二十九個教師節到來之際，正在國外訪問的習近平總書記向全國廣大教師致慰問信，勉勵廣大教師“用愛心、知識、智慧點亮學生心靈”“自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感”“學為人師，行為世範，做學生健康成長的指導者和引路人”。
　　十八大以來，我國人才培養體制、考試招生制度、現代學校制度、辦學體制、管理體制等多方面改革正在向縱深推進，為我國教育事業的發展註入了強勁的活力動力。習總書記關於教育工作和教師的一系列重要思想，言之殷殷，情之切切，深邃練達，是新時期指導我國如何進一步辦好教育事業的強大思想武器，各級領導幹部和每一個教育工作者都應當深思明察、修習躬行。
　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”怎樣才是一個好老師？這是家長、教師和社會最為關心的。習總書記號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，這“四有”涵蓋了價值觀標準、道德標準、專業標準、情感標準等方面，互為關聯、形成整體，道出了教育工作的真諦。“四有”標準，是做一名好老師共同的、必不可少的特質，也是所有人才應該具備的標準。學生素質的高下決定著我們國家和民族的未來。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優秀築夢人，必須堅持“四有”標準，做黨和人民滿意的好老師。
　　正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。“教育者的尊嚴是學生給的。”有什麼樣的老師，就有什麼樣的學生；沒有教不好的學生，只有不會教的老師。今年教師節的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，一個優秀的老師，不能只“授業”“解惑”而不“傳道”，而要按照習總書記指出的，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精於“授業”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師要心中有國家和民族，幫助學生築夢、追夢、圓夢，培養一代又一代年輕人身上實現我們民族夢想的正能量；要用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，使核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，在潛移默化中引領學生健康成長。
　　親其師，方可信其道。素質教育，首先是充滿感情的教育。離開了情感，一切的教育無從談起。好老師要像習總書記強調的，“用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”。要以於漪、孟二冬、譚千秋、張麗莉等優秀教師為標桿，用愛打開學生的知識之門，用愛澆灌學生的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖；平等對待每一個學生，尊重其個性、包容其不足，讓每個學生都有人生出彩的機會。“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”實現中華民族偉大復興的中國夢，當代學子將歷史性地成為主力軍。勞動者素質的提高和人才的培養，基礎在教育，關鍵在教師。“教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”，廣大教育工作者要以習總書記的講話精神為指引，以“四有”為標準，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門，當好民族復興“夢之隊”的築夢人。
　　（原標題：以“四有”為標準當好“夢之隊”築夢人）