■新華社記者 慎海雄
  習近平總書記近日在北京師範大學考察時指出,國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養高素質專業化的教師隊伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。習總書記強調,今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業,在教書育人的工作中不斷創造新業績。
  “人民對美好生活的嚮往,就是我們的奮鬥目標。”在十八屆中央政治局常委中外記者見面會上,習總書記充滿深情地概述人民期盼時,第一個期盼就是有更好的教育。黨的十八大以來,習總書記多次強調教育和人才對國家和民族的重大戰略意義。2013年在第二十九個教師節到來之際,正在國外訪問的習近平總書記向全國廣大教師致慰問信,勉勵廣大教師“用愛心、知識、智慧點亮學生心靈”“自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感”“學為人師,行為世範,做學生健康成長的指導者和引路人”。
  十八大以來,我國人才培養體制、考試招生制度、現代學校制度、辦學體制、管理體制等多方面改革正在向縱深推進,為我國教育事業的發展註入了強勁的活力動力。習總書記關於教育工作和教師的一系列重要思想,言之殷殷,情之切切,深邃練達,是新時期指導我國如何進一步辦好教育事業的強大思想武器,各級領導幹部和每一個教育工作者都應當深思明察、修習躬行。
  “一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”怎樣才是一個好老師?這是家長、教師和社會最為關心的。習總書記號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,這“四有”涵蓋了價值觀標準、道德標準、專業標準、情感標準等方面,互為關聯、形成整體,道出了教育工作的真諦。“四有”標準,是做一名好老師共同的、必不可少的特質,也是所有人才應該具備的標準。學生素質的高下決定著我們國家和民族的未來。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光,成為“夢之隊”的優秀築夢人,必須堅持“四有”標準,做黨和人民滿意的好老師。
  正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。“教育者的尊嚴是學生給的。”有什麼樣的老師,就有什麼樣的學生;沒有教不好的學生,只有不會教的老師。今年教師節的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”,一個優秀的老師,不能只“授業”“解惑”而不“傳道”,而要按照習總書記指出的,應該是“經師”和“人師”的統一,既要精於“授業”“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命。好老師要心中有國家和民族,幫助學生築夢、追夢、圓夢,培養一代又一代年輕人身上實現我們民族夢想的正能量;要用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往,使核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為,在潛移默化中引領學生健康成長。
  親其師,方可信其道。素質教育,首先是充滿感情的教育。離開了情感,一切的教育無從談起。好老師要像習總書記強調的,“用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田,使自己成為學生的好朋友和貼心人”。要以於漪、孟二冬、譚千秋、張麗莉等優秀教師為標桿,用愛打開學生的知識之門,用愛澆灌學生的心靈之花,讓每個學生都感受到教育的溫暖;平等對待每一個學生,尊重其個性、包容其不足,讓每個學生都有人生出彩的機會。“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志。”實現中華民族偉大復興的中國夢,當代學子將歷史性地成為主力軍。勞動者素質的提高和人才的培養,基礎在教育,關鍵在教師。“教師一個肩膀挑著學生的未來,一個肩膀挑著民族的未來”,廣大教育工作者要以習總書記的講話精神為指引,以“四有”為標準,以人格魅力引導學生心靈,以學術造詣開啟學生的智慧之門,當好民族復興“夢之隊”的築夢人。
  (原標題:以“四有”為標準當好“夢之隊”築夢人)
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